Субтест 4: Сходство
Этот субтест направлен на исследование логической функции мышления, способности к абстрагированию и формированию понятий.
Как проводить тест?
- Начало теста:
- Для детей младше 8 лет (или при подозрении на умственное снижение) начинайте с задания №1.
- Для детей 8 лет и старше начинайте с задания №5.
- Правило возврата (для детей 8+):
- Если испытуемый не справился с заданиями №5 и №6 (оба по 0 баллов), вернитесь к заданиям №1, 2, 3, 4.
- Если выполнено хотя бы одно из заданий №5 или №6 (получен 1 или 2 балла), засчитывается "аванс" (4 балла) за задания №1-4, и тест продолжается с №7.
- Прекращение теста: Тестирование прекращается после 3 неудач (ответов на 0 баллов) подряд.
- Оценка:
- 2 балла: Ответ отражает наиболее существенный, родовой признак сходства (например, "Слива и персик - это фрукты").
- 1 балл: Указывается менее существенный, но верный признак (например, "У них есть косточки", "Они сладкие").
- 0 баллов: Ответ неверный, указывается различие или несущественный признак (например, "Они разного цвета").
Пожалуйста, укажите возраст испытуемого:
Результаты теста "Сходство"
Ниже представлены ответы. Для получения интерпретации оцените каждый ответ (0, 1 или 2 балла), выберите возрастную группу и нажмите кнопку "Рассчитать".
| № | Вопрос | Ваш ответ | Эталон (2 балла) | Баллы (2-1-0) |
|---|
Результаты оценки
Исходная оценка (сырой балл):
Шкальная оценка:
Уровень развития:
0
0 Средний 20
Заметки для интерпретации:
Высокие оценки по этому субтесту свидетельствуют о хорошем уровне развития логического мышления, способности к формированию понятий и абстрагированию. Низкие оценки могут говорить о конкретности, ригидности мышления, трудностях в выделении существенных признаков и классификации. Результаты чувствительны к уровню образования и общему культурному развитию.
